1.1 OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACION CON EL CURSO LIBRE
Que el alumno adquiera:
a) Conocimientos para realizar una lectura crítica de la realidad social, que le permita la intervención en la misma para su transformación
b) Conocimientos de los procesos macro y micro sociales, con relación a la dinámica social, los conflictos, el cambio social, los sistemas de producción e intercambio y los hechos económicos que influyen en el desarrollo social.
c) Capacidad para articular los conocimientos teóricos y metodológicos en el análisis de las distintas problemáticas sociales y en la formulación de propuestas referidas a las mismas.
d) Conocimiento de las principales problemáticas sociales que afectan a nuestro país y capacidad para analizar las características particulares que revisten a nivel regional y con relación al contexto histórico.
e) Conciencia del marco valorativo a través del cual interpreta la realidad y fundamenta su accionar profesional.
1.2. OBJETIVOS DEL NUCLEO O AREA DE CONOCIMIENTO EN RELACION CON EL CURSO LIBRE
En el plan 92 de la Carrera de Licenciado en Trabajo Social, los Cursos Libres tiene por objetivo “enriquecer o fortalecer la formación profesional”. En este sentido, la temática que conforma el Curso que se propone, este honda actualidad internacional, nacional, regional y local. Además se enlaza profundamente con los siguientes objetivos del Núcleo I (Fundamentos Teóricos y Epistemológicos de la Vida Social), ya que pretende:
a) Comprender los componentes teóricos de la Vida Social permitiendo la conformación del campo de producción científica y profesional del Trabajo Social, como construcciones socioculturales y políticas.
b) Obtener los conocimientos que explican lo Social en sus procesos constitutivos y desarrollo en el marco del sistema capitalista.
1.3. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:
a) Que el alumno adquiera conocimiento y comprensión de:
Las consecuencias socio ambientales que el modelo económico, político e ideológico del capitalismo ha producido desde la Revolución Industrial hasta la actualidad.
Las transformaciones discursivas que, desde la teoría social, han naturalizado el significante “naturaleza” presentándolo como parte inherente de la estructura ontológica de la sociedad.
b) Habilidades que le permitan:
Pensar la Condición Humana y la Identidad Terrenal.
Resignificar el vocabulario de la Ciencias Sociales a la luz del Pensamiento Crítico.
Soportar los vaivenes producidos en el orden del conocimiento por la crisis civilizatoria.
c) Actitudes y disposiciones para:
Percibir la potencia creadora que tiene la noción de incertidumbre como motor del conocimiento.
Reconocer el carácter controversial, conflictivo e inacabado del proceso de elaboración del pasado en la construcción del presente y creación del futuro
Elaborar – como exigencia ineludible de nuestro tiempo – una ética válida para el género humano.
1.4. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO
Identificar y analizar la crisis ambiental como lógica inherente al modelo capitalista de producción.
Estudiar la emergencia y evolución de la crisis ambiental, sus actores y particularidades.
2. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMATICA I: LA CRISIS AMBIENTAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Que el alumno logre:
a) Conocer los conceptos básicos que se manejarán en el Curso para que le sirvan de soporte en la adquisición de futuros conocimientos.
b) Comprender los derechos ambientales como construcciones sociales producto de luchas históricas por la ciudadanía.
c) Comprender la lógica interna de los procesos económicos y políticos que permiten la actual crisis ambiental.
CONTENIDOS:
La crisis ambiental como crisis del proyecto de la modernidad occidental. El Ambiente como mercancía. Capitalización de la naturaleza: sustentabilidad, conservacionismo y ambientalismo. La Crítica de la Ecología Política. Desarrollo sustentable versus crecimiento económico. Desarrollo sustentable versus crecimiento económico. Calentamiento global y Cambio Climático. Biodiversidad, Deuda ecológica y Costo ambiental. La interferencia antropogénica en la sexta extinción.
UNIDAD TEMATICA II: MUNDO RICO Y MUNDO POBRE
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Que el alumno logre:
a) Identificar el discurso de legitimación del orden económico mundial.
b) Desnaturalizar la inequidad existente en el mundo, y con ella las nociones de desarrollo y crecimiento sustentable.
c) Identificar la lógica que subyace en la asimetría Norte/Sur.
d) Reconocer el valor contra hegemónico de los discursos que esgrime la racionalidad ambiental.
CONTENIDOS:
Pensamiento único: las narrativas del Capitalismo: Comte, Calvino, Smith, Malthus, Hayek. Nuevo Orden Mundial y Humanidad Sobrante. Reagan, Fukuyama, Huntington, Bush. El vínculo fatal entre la ley del mercado y la ley de la entropía. Consumismo, degradación de la Biosfera y deterioro social. Huella ecológica.
UNIDAD TEMATICA III: AGUA, TIERRA, AIRE Y FUEGO
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Que el alumno logre:
a) Apreciar el impacto devastador que en los cuatro elementos clásicos griegos (tierra, agua, fuego y aire), han provocado tanto la economía mecanicista como la racionalidad tecnológica del modo de producción capitalista.
b) Analizar los conflictos ambientales como disputa por la reapropiación social de la naturaleza.
CONTENIDOS:
Estudio de casos: La Guerra del Agua en Cochabamba (Aguas del Tunari). Transgénicos, hambre y soberanía alimentaria (Monsanto). Megaminería (Barrick Gold, y Alumbrera). Cambio climático y biodiversidad. Combustibles Fósiles y Degradación entrópica del planeta (Mundo). Ciudadanía y Justicia Ambiental en la Globalización.
UNIDAD TEMATICA IV: OTRO MUNDO…ES POSIBLE?
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Que el alumno logre:
a) Reconocer en el variado movimiento político, social y global, a los principales grupos locales, regionales e internacionales; su génesis, diferencias y concordancias.
b) Percibir que la crisis ambiental es también una oportunidad para la humanidad, donde las nuevas generaciones, podrían cambiar el destino del mundo para siempre.
CONTENIDOS:
Nuevo Internacionalismo o Ciudadanía Planetaria? Los Partidos Verdes. El Movimiento Altermundialista. La Coordinadora Andina de Organizaciones Indígenas. El Movimiento Ecologista. El Ecofeminismo. El Zapatismo. El Foro Social Mundial. Características más sobresalientes de los movimientos sociales ambientalistas y ecologistas de América latina. Las principales campañas del activismo ecologista en Argentina. La dialéctica Local-Global.
